Nel 2025-2026 La Scuola con il Cinema di Lanterne Magiche, grazie al Piano Nazionale Cinema per la Scuola di MIC e MIM, ha portato l’educazione al linguaggio audiovisivo in più di 700 classi italiane di ogni ordine e grado
Il progetto Lanterne Magiche – La Scuola con il Cinema promosso da Fondazione Sistema Toscana e per questo anno scolastico appena concluso, sostenuto dal Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola , ha portato attività e laboratori di educazione all’immagine in 150 scuole italiane.
Quest’anno sono state coinvolte ben 10 regioni, oltre alla Toscana: Lazio, Lombardia, Marche, Umbria, Puglia, Trentino, Sicilia, Emilia Romagna, Piemonte per un totale di oltre 15.000 studenti e 1.400 docenti.
Questi risultati, raggiunti grazie al finanziamento ministeriale, si aggiungono alla consolidata attività svolta dal 2009 per Regione Toscana nelle scuole di oltre 40 comuni toscani.
Il programma Lanterne Magiche opera in collaborazione con Anec-Fice Toscana e quattro associazioni partner: Associazione Amici del Cabiria (Scandicci-Fi); Cineclub Arsenale (Pi); Centro studi commedia all’italiana (Cecina – Li); Storie di cinema (Grosseto).
Le iniziative del Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola di cui Lanterne Magiche fa parte come progetto di rilevanza nazionale, sono volte ad introdurre il linguaggio cinematografico e audiovisivo nelle scuole di ogni ordine e grado come vera e propria disciplina, ma anche come strumento educativo in grado di facilitare l’apprendimento e per essere utilizzato trasversalmente nei percorsi curriculari.
Guardare consapevolmente i diversi contenuti audiovisivi, serie e film, video brevi e reels è fondamentale per i giovanissimi
Fornire agli studenti le competenze per comprendere film, video, generi narrativi e formati audiovisivi diversi, nell’enorme offerta a loro disposizione è obiettivo fondamentale di tutto il programma per cui l’educazione all’immagine è intesa come ‘bussola’ di cui bambini, ragazze e ragazzi hanno sempre più bisogno in quanto fruitori intensivi (e produttori) di contenuti audiovisivi sui social.
Tali strumenti, uniti ad esperienze pratiche di avvicinamento alle tecniche di produzione audiovisiva sono pensati anche come forma di primo orientamento professionale, proprio con i percorsi in classe validi come Formazione scuola lavoro
Conoscere gli strumenti e le tecniche che compongono il mondo del cinema e dell’audiovisivo attraverso laboratori di video produzione permette di stimolare la creatività e il lavoro di gruppo.
La visione di serie e film è una forma di esperienza emotiva e strumento per l’arricchimento culturale e personale, non soltanto mero intrattenimento, come la lettura e la conoscenza di altre forme d’arte e di espressione, anche il racconto cinematografico ha una profonda valenza formativa.
Tra gli obiettivi del progetto c’è quello di incentivare la visione dei film al cinema come esperienza culturale ed educativa preziosa per ogni fascia d’età.
Bambini e ragazzi si affacciano sempre prima su un mondo fatto di immagini, finzione, realtà manipolata, la creazione di contenuti e la fruizione degli stessi coincidono, rendendo una cosa sola la vita reale con quella “rappresentata” sui diversi social e piattaforme audiovisive.
E’ giusto quindi chiedersi (e chiedere ai più giovani), quanto siamo e siano in grado di elaborare, dare il giusto valore, distinguere la qualità e le intenzioni dei tanti contenuti che ci vengono proposti da questa inondazione quotidiana e incessante di personaggi, parole, musica, suoni, storie ed emozioni.
Le attività formative proposte da Lanterne Magiche: dall’ABC della grammatica filmica alla realizzazione di storie per immagini e suoni, passando per la visione di film e documentari, in classe e in sala.
Quest’anno Lanterne Magiche ha realizzato un primo kit didattico per gli insegnanti di studenti con Bisogni Educativi Speciali, scaricabili gratuitamente dal sito nella sezione altri materiali didattici.
Oltre 2200 ore di didattica frontale e 600 ore di laboratori pratici, impegnate da ottobre a maggio insieme a docenti, bambini e ragazzi, per costruire, con loro, sguardi attenti e consapevoli e la capacità di raccontare con le immagini e i suoni brevi e personalissime storie di diverso genere.
Gli studenti e i docenti coinvolti nel progetto hanno visto film al cinema in 23 sale in tutta Italia, spesso accompagnati da un esperto/a.
Grammatica del linguaggio filmico e proiezione per le classi
Il percorso unisce sala cinematografica e classe, due luoghi fondamentali per l’apprendimento, la socializzazione e la condivisione di pensiero. Sin dai primi anni della scuola primaria si avvicinano gli studenti alla composizione dell’immagine, alle principali tecniche di montaggio, al ruolo di suono e musica in un film.
L’esperienza della sala cinematografica in particolare favorisce il confronto diretto con un pubblico più ampio e incentiva dibattiti e riflessioni.
Tutti i film sono scelti per il loro valore artistico e visivo e per i temi trattati, con particolare attenzione alle opere che propongono temi quali: infanzia e adolescenza, conflitti/integrazione razziali, marginalità, diversità, identità e parità di genere, religioni e culture del mondo, storia.
Sul canale YouTube del progetto è possibile vedere molti dei lavori realizzati presso le scuole secondarie di primo e secondo grado dai nostri formatori esperti: cortometraggi animati in 2D e stop motion, spot, progetti speciali.
UN ESEMPIO DI CORTOMETRAGGIO ANIMATO IN 2D REALIZZATO NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO NEGRELLI DI ROVERETO
ALCUNE FOTO DELLE NOSTRE ATTIVITA’ NELLE SCUOLE E NELLE SALE ITALIANE
Un esempio di buona pratica formativa: quella del percorso attuato all’IC Giovanni XXIII – Pascoli di Fasano (BR)
Questa attività ha coinvolto più di 100 docenti e oltre 1100 studenti e studentesse dalla scuola primaria alla secondaria di primo grado
- I docenti sono stati formati a distanza con un corso sulle basi del linguaggio audiovisivo
- Lanterne Magiche ha organizzato la proiezione per classi al cinema Kennedy di Fasano di un film selezionato tra quelli proposti per l’anno scolastico in corso.
- Nelle classi si sono svolti laboratori di approfondimento e analisi del film visto al cinema.
Le attività di Lanterne Magiche riprendono da settembre e si può sapere qualcosa di più sulle iniziative future scrivendo a info@lanternemagiche.it .
Scopri le nostre attività sul sito:
